經典故事志工隊

百世經典故事建構孩子的希望工程

我們深信說故事是最好的教養魔法！

經典故事是擷取論語章句中聖人智慧結晶，搭配古典的故事，作為演說的題材。

從演說過程中帶入經典章句寓含的正面價值，引導孩子思考、對焦，

內化成孩子的人格及價值觀，同時啓發孩子的創意思考！

百世經典故事以推動品格教育為服務目的，從學習者主體為出發點做延伸，規劃了三個面向～『己對己』、『己對人』、『己對社會』的學習目標。回應十二年國民基本教育的基本理念『自發』、『互動』、『共好』，也呼應108課綱『自主行動』『溝通互動』、『社會參與』之核心素養。

百世經典故事從三個面向細分為九個項目的學習目標，來彙編故事腳本。透過故事演說、體驗學習的模式，啓發良善，引導正向的價值觀，達到品格教育的養成。

【核心素養的內涵（滾動圓輪意象）】

【經典故事品格素養（論語-輪子行走意象）】

良好品格的養成，貴在生活中的實踐，讓我們一起轉動品格素養的輪子，
引頜我們的孩子行走在正向的道路上！

PREFACE I經典故事推廣簡介 · 流程I

基金會的目標是希望找到有相同理念的學校，一起合作推廣經典故事，成立經典故事志工隊，在學校講經典故事給小朋友聽。

【運作模式：頻率】
每週一次，利用早上晨間時間（約8:00-8:30）的時間，輪流到各班說故事（初期以一、二年級為主，最多到四年級）。

【運作模式：運作】
每個經典故事老師一學期準備一到二個經典故事，穿著經典故事背心、帶著海報教具，輪流到各班演說故事。

【運作模式：特色】
◎ 小朋友每週可以聽到不同的故事，可獲得不同故事的引導。
◎ 每週看到不同的故事老師，有不同的演說特色，小朋友會有新鮮感。
◎ 老師備課上比較沒有壓力，經驗可以累積，效果會比較好（運作容易）。
◎ 班級經營有統一，容易形成效應，小朋友比較會快速對焦，方便引導。
◎ 組織化運作及有系統培訓，團隊容易凝聚，專業力比較足夠！